第六百一十五章 百万富翁 (第1/2页)

    随着月考成绩出炉，苏洋的第二步计划也已经提上日程。

    针对吕建辉而进行的一些措施也已经经由苏洋和其他各科老师商量之后，逐渐开始实行。

    万事开头难，虽然吕建辉对于这样的安排很是抵触，但是苏洋依然坚持了下去。

    其实这也是为了让班里的学生们见识一下，知道苏洋是怎么对待差生的，同时也让他们好好努力。

    帮助吕建辉，也就让班级里面的学习氛围更加浓烈。

    除了这件事情，就是录课的事情了。

    后天的时候，苏洋挑了两节课，准备开始录课前的准备。

    这个准备其实就是排练，第一节课走一个过场，第二节课安排一下细节。

    而这两节课也正好连在一起，是下午的第一节和第二节课。

    苏洋在黑板上写下七个大字“空间向量的应用”后，便开始根据自己脑海之中所储备的内容，轻车熟路地讲课。

    “大家都学过平面向量，其实空间向量也就只是多加了一点东西，一个z轴，这个轴和x轴和y轴都是垂直关系，你们要注意一下，与此同时，任意一个轴都和另外两个轴处于垂直关系。

    当然，我光说你们应该感触不深，不过很简单，只要画个图就可以理解了，你们可以看书上的112页，我在黑板上也画一下。”

    苏洋讲一些内容，便会出一道题，让班上的同学来做。

    第一遍过的时候，苏洋也没有浪费时间让学生上来做，而是讲了一遍。

    但是等到最后一个，苏洋特意为吕建辉准备的难题的时候，他没有立刻说出答案，而是让他来讲台上写。

    这是苏洋故意的，这最后一道题应该是课上五道题中最难的，再加上他还是第一次给班上的学生讲空间向量这部分的知识，这也意味着吕建辉想要做出来这个题的难度会更大。

    当然，如果吕建辉提前预习过并且学习过内容的话，倒是可以另说。

    不过根据吕建辉以往的学习态度，他应该不会做什么预习。

    吕建辉在听到苏洋叫自己之后，顿时有些不知所措。

    因为之前的问题都没有叫学生上去回答问题，怎么到他这里情况就突然变了。

    随后他看了眼苏洋，想明白了。

    还不是因为自己成绩不好，所以苏洋就想着敲打一下自己。

    刚才苏洋讲的时候，吕建辉只听了没多久就不想听了，而是低着头半睡半醒。

    他午觉睡得时间有些长，导致他上下午的课的时候，也有些昏昏沉沉的。

    “苏老师，前面几个问题也不是没有人上去，怎么我就得上去写？”吕建辉站了起来，问道。

    “我感觉你应该可以做出来，怎么了？你要人熟了吗？”苏洋看向吕建辉。

    “不是，我们这才刚学这块的内容，这么快就让做题，是不是有些操之过急了。”吕建辉据理力争。

    “你就说你会不会吧，你要是承认你不会那就别上来了。”苏洋故意说道，“那看来是我的估计错了，你的数学也没有我想象中的那么好。”

    十几岁的少年其实最容易受到激将法的影响，这个年龄段的孩子，少年气十足，他们还是很吃这一套的。

    “谁说的，我感觉这题也没有难到哪里去啊。”吕建辉不服气地说道。

    他刚才也就只听了苏洋讲了讲这方面最基础的定义，而苏洋刚才延伸的具体部分他是没有怎么听。

    所以他对空间向量的理解还只是在单纯的定义上面，称得上浅薄。

    但是此刻，他一定要试一试，他就不信这题有多难。

    吕建辉走上了讲台，全班的学生都看向他。

    虽然这次他的数学成绩并不高，但是班里面的同学对他的数学水平还是相当钦佩的。

    每次考试就没有下过一百分，这个实力已经很强了。

    江州一中自己出卷子的时候往往会出的难上一些，所以想要突破一百分也是一件不容易的事情。

    吕建辉在黑板面前站定，思考了一会，随后便开始书写了。

    苏洋就站在他的侧边看着他的步骤。

    看了几分钟，他只感觉吕建辉刚才肯定是没有听他讲一点东西。

    顶多就是听了几分钟的程度，因为吕建辉所写的内容，步骤前后顺序问题很大，看上去有些凌乱。

    但是苏洋也不得不佩服他，他居然大概的方法还是正确的，并且数字也基本上都写对了。

    这就是天赋吗？

    十多分钟之后，正好下课铃响了，吕建辉也写完了。

    他舒了口气，有些挑衅地看向苏洋：“苏老师，你看我写的怎么样？”

    苏洋淡淡说道：“一塌糊涂，除了最后的数算对了，其他的步骤简直是不堪入目，这阅卷老师看到你的答案，估计得气死。”

    “最后数对了不就好了，这证明我的思路是对的。”吕建辉不服气地说道。

    “你的思路确实还不错，但大题并不能只看最后的答案，你的这个答案放到考场上，大概也就只能拿到6、7分吧。”

    满分12分的大题，拿到一半左右的分还是看在了吕建辉的思路以