第11章 子弟中学的代课教师 (第1/2页)

    阿狸就问什么时候能开始工作。

    校长说：“现在就可以，你先了解一下我们学校和师生们，看看从哪里入手，等有空我们再签一个合同，不过丑话说在前面，代课教师的工资不算丰厚，每个月一千八。”

    “那太棒了。”阿狸说。

    校长无言以对，这就是传说中的傻白甜吧，一千八还太棒了，租房吃饭都不够，他不明白的是，阿狸想的是一千八可以买很多文具送给学生们，当然太棒了。

    学校严重缺乏英语老师，因为根本留不住人才，年轻的英语专业毕业生都去大城市发展了，学院也不给编制，谁愿意留下当老师啊，师资力量集中在毕业班，再加上阿狸不是师范专业，不一定会教课，所以校长把她安排在初二年级组，暂代一个班的英语作为试点。

    其实校长小看阿狸了，她虽然拿的是新加坡护照，却是在国内接受的义务教育，懂行的很。

    上午最后一节课，初二五班，他们的英语老师走了，现在是另一位老师暂代，课程太多，苦不堪言，嗓子都哑了。上课铃响起，班主任、校长，以及一个看起来时尚开朗美丽的女孩走了进来。

    学生们面面相觑，这阵仗，几个意思啊。

    只有易暖暖认出这是昨天中午一起吃饭的人，心中隐隐有些期待，但是她也没有人可以分享秘密，只能憋在心中。

    校长先发话，说这位欧老师是咱们学校特地聘请的外教，特地强调是外籍人士，而且是普林斯顿大学的高材生，现在大家热烈欢迎一下。

    同学们热烈鼓掌，欧老师先来了一段自我介绍，用的自然是流利的美式英语，和其他老师的中式英语有着显著的区别，同学们都在用力倾听，还是听了个囫囵。

    班主任也发话了，说同学们注意了，欧老师的教育方式和其他老师可能有所不同，但是机会难得，一定要珍惜。

    讲完话，班主任和校长就走了，留下欧老师一个人。

    欧老师说：“大家别拘束，我叫欧离，大家可以叫我欧老师，但我更喜欢别人叫我阿狸，现在我想请一位同学用英语做个自我介绍，一句话就行，说什么都行。”

    被点到的同学站起来，磕磕巴巴道：“马奶木意思李小明……”

    阿狸听完，笑着说：“我是复旦附中的学生，虽然咱们的教材不同，但大体上是差不多的，我还记得第一次出国，向别人介绍自己的时候……”

    她很会讲故事，将英语知识嵌在各种生动的故事里让同学们听的津津有味，即便是最讨厌英语的同学也竖起了耳朵。

    讲完两个小段子，阿狸问道：“我想请问大家，我们为什么要学习英语这门课程？请英语课代表发言。”

    英语课代表是尹蔚然，脚脖子骨折还在医院躺着，自然不能发言，于是阿狸让班长来说。

    封潇潇站了起来，脑子快速运转着，他的外形和智商都随父亲，丰神俊朗思维敏捷，是学霸一枚，当下的局势和以往不同，如果是校长、班主任，或者英语老师问这话，那么答案应该是这样的，对校长说为中华崛起而学英语，对班主任说为中考成绩而学英语，对英语老师说英语是世界最通行的语言，掌握外语是基本技能，所以要学英语。

    但是发问的是外教，是一个看起来很不一样的年轻老师，那么答案就不是标准的了，封潇潇决定把话说满，让同学们无话可说。

    “首先，掌握一门外语是很实用的技术，对外交流中可以派上用场，其次，英语是主课，是中考高考占分比很大的课程，到了大学还要考级，留学也要考托福之类，最后，学英语可以锻炼思维，用另一种语言文化来思维问题，看世界的角度就不一样了。”

    这番话是他爸爸马晓伟用来教育儿子的话，绝对的高屋建瓴，足以震慑子弟中学，说完封潇潇矜持的看了一眼同学们，坐下了。

    阿狸挑起大拇指：“班长说的非常全面，大家鼓掌。”

    一阵掌声后，阿狸问还有没有别的想法，没人举手。

    阿狸说：“刚才班长已经把重要的几条说了，我补充一点，我们学习外语，这里不单单指英语，也包括其他国家的语言，除了实用功能，还能感受美，感受另一种文明，领略世界的宏大，人类的多样性。”

    “有些词汇，是外语中存在的单词，但汉语中需要用一句话来描绘的，比如瑞典语中有个词mangata，意思是水面上月亮留下的道路一般的倒影，是不是一种清冷优美的氛围，西班牙语中有个词sobremesa，意思是餐后与同伴聊天的时光，西班牙人很喜欢聊天，吃饱喝足之后一边聊天一边喝酒，聊累了就弄点食物接着吃，吃完了再聊，不断地往复，回家问问你们的爸爸，是不是在酒桌上也有这个阶段。”