副本二：自杀学院10~12 (第2/3页)

到底是什么地方？或者说是什么空间？姜然怎么可能看到虚无缥缈的意识形态的你？

    可你心里又万分肯定，他就是在跟你讲话。

    “荧？”

    “啊，抱歉，我在想一些事情。”

    你接过水喝完，很自然的起身将杯子放在旁边桌子上。“咦？”

    你这才发现，你的身体变得无比轻松，似乎一下子就从昏沉的状态中脱离了。

    难道是跟那个姜然有关吗？

    你将自己刚才的经历讲述给同伴们听。

    “也就是说，你刚才参与进了姜然的过去？”周恒不可置信的问。

    万叶琢磨了一会儿，说道：“我更倾向于那是姜然的记忆空间，否则无法解释他能看到荧的意识这件事。”

    阿宁问道：“荧早上不舒服就是因为这个吗？但是为什么荧会进入姜然的记忆呢？”

    解答的是何晨：“可能是因为昨晚接触了boss吧，鬼物周身是存在一些未知能量的，通常人们称其为阴气，荧的体力似乎不太好，更容易受到影响。”

    而魈的视线转向万叶，沉声说道：“姜然的记忆里，教导主任的份量很重。”

    “对于姜然来说，那是救了他又给他希望的人，自然会......”说到这里，万叶的话头一顿，“不，不对，自始至终，我们都忽略了教导主任这个角色存在的意义——只是为了救姜然吗？或者说，我们忽略了郭知行。”

    ——为什么会忽略郭知行？他跟你们一样是玩家，在这个副本里的身份也很有用，怎么你们从来没想过去找他沟通线索呢？而且明明你们昨天见过他的，周恒还特意提醒你们要防备他。

    为什么会忽略？就算是你们警惕心不足，那周恒呢？为什么连周恒也忽略他了？

    所有人都意识到了这其中存在的问题，魈和万叶皱起眉头，何晨和阿宁更是脸色难看。

    “是那个掩藏身份的道具。”周恒戴着口罩和帽子，即使看不清神情，依旧能从粗哑的声音中听出后怕。

    “现在看来，他选择的是对抗玩法。”万叶皱眉想了想，“我们的任务是阻止姜然的复仇，对抗玩法的话，他的任务......”

    阿宁是个急性子，立刻接话：“帮助姜然复仇吗？”

    魈摇了摇头，“不，要帮助姜然，昨天就不会提醒我们。”

    “他更像是要把水搅浑。”万叶说道。

    听着同伴们的讨论，你又在脑子里过了一遍已知的线索。

    姜然的成长背景、教学楼的自杀事件、宿舍楼的自杀事件、怪异的食堂、五个有生有死年龄不一的姜然，以及你获得的镜花水月的提示......

    这么想来，其实你们得到的信息不少，只是太过碎片化了，缺少一条能串联起来的线。

    万叶：“找个机会，去郭知行办公室看看吧，现在我们得去食堂了。”

    进入食堂时，你被眼前的景象惊住了。

    ——食堂的荒废范围扩大了，原本只在后厨，如今取餐窗口的挂牌已经脱落，铁制的窗口生满了暗色的锈，取餐台上堆积着厚厚的灰尘。而在另一边的用餐处，桌椅洁净如新，学生们嬉笑聊天吵吵闹闹。取餐处与用餐处像是被拼接起来的，中间一条明显的分割线，你看到分割线处突然有同学端着餐盘出现。

    你们都呆在原地。

    万叶喃喃自语：“空间重迭吗......如果是不同时间、不同空间......”

    不同时间...不同空间......

    万叶的话使你想起网文写作中经常出现的IF线。

    如果是IF线，那一切就都解释的通了！

    ——·12

    吃饭时你向大家讲了讲什么是IF线：“......简单来讲，IF线就是指从某个时间节点开始，一个故事因为主角的不同选择或一些意外事件而走向不同的结局。举个例子，假设以姜然上高中作为时间节点，那么姜然可能在高中时期因为校园暴力而死亡，也可能会顺利毕业成为明星。”

    大家瞬间就理解了你的意思。

    “这么以来，少年死亡的姜然与成年的姜然就可以同时存在了。”万叶琢磨了一会儿，点头说道：“我觉得这个可能性很大。”

    魈点点头，“我相信你。”

    其他人也都表示相信，于是在这个猜想的基础上，你们重新梳理了线索：

    “第一条IF线，是我们遇到的高中生姜然，他还活着；

    第二条IF线，是高中死亡的姜然，大概率是因为校园暴力；

    第三条IF线，是我们昨晚遇到的在宿舍楼制造